課程項目
Greater Philadelphia Cantonese Academy
課程及學習目標(依班級劃分)
學生將根據粵語程度各自被分配入其中一個虛擬班級——兔子班、海豚班、熊貓班或豹子班。
為了更好地滿足每位學生的學習需求,班級安排可能會在核心課程和會話/文化課程之間靈活調整。班級安排的決定是基於教師評估和家長意見,必要時由校長做出最終決定。
入門基礎課程,旨在向學生介紹以下內容:
學習粵語基本上常用表達,包括形狀、數字、顏色、日曆、食物、問候語等方面的基本概念
掌握粵語的基本用法,並將其應用於日常生活
練習書寫和口語表達簡單的詞彙
透過唱歌、聆聽、練習和其他趣味活動進行學習
讓學生了解中國文化與習俗
培養學生尊重和包容同學、老師以及周圍其他人的品格
進階課程,旨在透過以下方式學習粵語基礎詞彙和表達方式:
學習詞彙結構、筆畫順序和書寫次序
理解並運用更複雜的詞彙和於日常生活的表達方式
學習並接受粵語,將其與家庭生活、當地社區、美國及世界其他地區聯繫起來,從而為學生開創無限可能性。
幫助學生建立實用的會話、聽力和寫作技能
透過唱歌和其他活動學習
繼續強化中國文化和習俗
中級班,旨在透過以下方式進一步學習和理解粵語在日常生活中的應用:
繼續學習更複雜的句子和表達方式
理解粵語中的抽象概念
著重提升聽說讀寫能力,並將其應用於日常生活
用粵語介紹世界地標、旅遊目的地、文化美食和其他有趣的活動
繼續強化中國文化和習俗
高級班,旨在掌握粵語方言,並開始學習普通話,具體內容如下:
辨識漢字,在日常生活中更流利地理解和使用粵語
積極參與課堂會話課程
繼續強化寫作技能
學習基礎拼音系統和簡單的國語,為未來的學習做好準備高中及大學漢語課程
介紹中國歷史和詩歌,以增進對中國傳統文化的了解和欣賞
我們的線上課程旨在以便捷的線上形式,提供引人入勝、互動性強且結構化的學習體驗。課程透過 Zoom 進行,通常遵循以下結構:
時間安排及時長
頻率:每週六
長度:2.5 小時,上午 9:30 至中午 12:00
平台:Zoom – 連結將提前提供
歡迎及簽到
(15 分鐘)
簽到
快速暖熱身或回顧上課內容
課程講解
(30-45 分鐘)
使用投影片、圖片或簡報介紹新內容
鼓勵透過聊天或麥克風進行即時互動
學生參與
(30-45 分鐘)
小組討論、問答或實踐練習
使用共享白板或學習幻燈片等數碼工具
上午 10:30 有 15 分鐘休息時間(或依照老師的安排增加休息時間)
總結及作業
(10-15 分鐘)
重點總結
下一堂課預告課程
作業或練習活動已發佈在課程平台上
必備: 可上網的設備、相機、麥克風、紙張、鉛筆/馬克筆
可選: 耳機、筆記本、教材/列印講義(如有提供)
要求
準時加入課程並開啟攝影機
做好準備並積極參與課堂
請隨時保持尊重他人的網路行為
請在周六上課前的周五晚上之前將完成的作業提交給老師/校長
學生行為守則
本政策旨在說明學生在虛擬中文學校學習環境中的行為規範,以及家長/監護人的支持角色。
我們希望共同營造一個有禮、投入、並富有文化內涵的線上學習環境,體現本校的價值觀。
感謝您的配合,讓我們共同維護一個尊重、認真、致力於中文語言與文化學習的線上學習社群。
如有任何問題,請聯絡學校:教師、校長或行政人員
一、學生行為守則
參加虛擬中文課程的學生需遵守以下規定:
準時上課,做好準備
按時登入,備妥課本、筆記本、筆等學習用品
穿著得體,保持整潔,如同實體上課。
積極參與課堂活動
上課期間保持專注,積極回答問題,參與聽說讀寫練習。
按老師指示開啟鏡頭和麥克風。
尊重老師與同學
使用禮貌、適當的語言與他人互動(包括說話與文字訊息)。
說話時請勿打斷他人,尊重發言順序。
遵守線上課堂禮儀
僅使用學校核可的學習平台。
Zoom 顯示真實姓名,勿使用綽號或暱稱。
上課時不得吃東西、躺在床上或進行與課堂無關的活動。
誠實學習
獨立完成作業與練習,不抄襲F他人。
有問題時主動提問,避免依賴他人代答。
二、家長/監護人配合事項
家長/監護人是學生學習的重要夥伴。我們期望家庭能配合以下事項:
確保學生按時上課並專心學習
協助學生準時上線,完成整堂課程
減少背景噪音及干擾,創造良好上課環境。
提供良好的學習環境
為學生準備安靜、光線充足的學習空間,備齊必要教材
確保網路穩定,設備正常運作。
鼓勵孩子獨立與負責任
除非必要,請讓孩子獨立上課,不需全程陪同。
課堂中若需提醒學生,由老師處理即可。
與學校保持良好溝通
若有疑問或反饋,請於課後與老師聯繫,保持尊重與禮貌。
請定期查看學校發佈的訊息與班級通知
尊重課堂隱私
請勿錄影、截圖或分享課堂內容。
請勿將Zoom連結轉發給非本校人員。